Gambaran Kesiapan Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menghadapi Profesi Ners di Universitas Jenderal Soedirman Saat Pandemi Covid-19
Keywords:
readiness; nurse internship program; covid 19.
Abstract
Background. Covid-19 pandemic has an affect on changing the learning methods of Nurse Internship Program at Jenderal Soedirman University. The Nurse Internship Program is carried out by limiting students who practice in hospitals or clinics and combining learning online and offline. With these changes, it may affect student’s readiness to continue nurse profession.
Methods. This study used quantitative research design. Sampling using total sampling technique with 90 people as sample from class 2016 and class 2017. Data analysis used univariate test.
Results. The majority of respondent have a good level of readiness (60,0%). Most of the respondent were 21 years old. The majority of responden were women as many as 80 people (88,9%). And most of the respondent came from class 2017 as many as 76 people (84,4%). From age range of respondents, 21 years old have a better readiness (64,3%) than other ages. Respondent with male gender have better readiness (70,0%) than women (58,8%). Class 2016 has better readiness than class 2017 (59,2%).
Conclusion. The majority of the respondents have a good readiness category (60,0%).
References
Casey, K., Fink, R., Jaynes, C., Campbell, L., Cook, P., Wilson, V. & Al, C.E.T. 2011, ‘Readiness for Practice : The Senior Practicum Experience’, Journal Of Nursing Education, vol. 50, no. 11, pp. 646–52.
Constantia, A., Arneliwati & Utomo, W. 2017, ‘Faktor-faktor Internal Yang Berhubungan Dengan Motivasi Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Ners di PSIK Universitas Riau’, Jurnal ners Indonesia, vol. 8, no. 1, pp. 69–78.
Dalyono 2005, Psikologi Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Dibenedetto, C.A. & Myers, B.E. 2016, ‘A Conceptual Model for the Study of Student Readiness in the 21st Century’, NACTA Journal, vol. 60, no. 1a.
Erawan, W., Opod, H. & Pali, C. 2013, ‘Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Pasien Laki-laki Dan Perempuan Padad Pre Operasi Laparatomi Di RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado’, Jurnal e-Biomedik, vol. 1, no. 1, pp. 642–5.
Fadhila, A. & Asriyadi, F. 2020, ‘Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Biomedika, vol. 2, no. 1, pp. 71–7.
Fadli, F., Safruddin, S., Ahmad, A.S., Sumbara, S. & Baharuddin, R. 2020, ‘Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Covid-19’, Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, vol. 6, no. 1, pp. 57–65.
Fadly, K. 2017, ‘Kesiapan Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Mengikuti Program Pendidikan Profesi Ners’, Skripsi, Universitas Sumatera Utara.
Grubic, N., Badovinac, S. & Johri, A.M. 2020, ‘Student mental health in the midst of the COVID-19 pandemic: A call for further research and immediate solutions’, International Journal of Social Psychiatry, vol. 66, no. 5, pp. 517–8.
Harmini, T. 2017, ‘Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Kalkulus’, M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 2, pp. 145–58.
Hasanah, U., Ludiana, Immawati & PH, L. 2020, ‘Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Keperawatan Jiwa, vol. 8, no. 3, pp. 299–306.
Hurlock, E.B. 2011, Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Erlangga, Jakarta.
Husaini, F.A. & Asriyadi, F. 2020, ‘Studi Korelasi Sikap dan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 78–84.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020a, ‘Kemendikbud Terbitkan Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah’, https://www.kemdikbud.go.id/main/.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020b, ‘Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana COVID-19 di Indonesia’, https://www.kemdikbud.go.id/main/.
Ma’shumah, F. & Muhsin 2019, ‘Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Cara Belajar Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Kesiapan Belajar’, Economic Education Analysis Journal, vol. 8, no. 1, pp. 18–23.
Mishra, R. & Rani, R. 2020, ‘Healthy life style practices to combat COVID-19 pandemic– A mini review’, IP Indian Journal of Immunology and Respiratory Medicine, vol. 5, no. 3, pp. 137–40.
Mulyani, D. 2013, ‘Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar’, Konselor, vol. 2, no. 1, pp. 27–31.
Panjaitan, F.F. & Isnayanti, D. 2020, ‘Perbandingan Kesiapan Belajar Mandiri Pada Setiap Angkatan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara’, Anatomica Medical Journal, vol. 3, no. 2, pp. 119–27.
Pranita, E. 2020, ‘IDI: Dokter Meninggal Akibat Covid-19 Bertambah 3, Capai 130 Orang’, Kompas.com.
Prihartanti, H.L. 2009, ‘Hubungan Antara Motivasi Belajar Mahasiswa DIII Keperawatan Dengan Pencapaian Kompetensi Dalam Pembelajaran Praktek Klinik Keperawatan Medikal Bedah V D Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Surakarta’, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ramdaniati, S. 2020, ‘Strategi Pembelajaran Klinik Keperawatan di Rumah Sakit Menghadapi New Normal Life’, Webinar Kerjasama HPMI Jawa Barat - Poltekkes Kemenkes Bandung, Bandung.
Santika, I.G.P.N.A. 2015, ‘Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) Dan Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester II Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014’, Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, vol. 1, pp. 42–7.
Sari, A.P. & Asriyadi, F. 2020, ‘Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 71–7.
Sari, D.A.D.C.Y. 2015, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Keperawatan Dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners Di PSIK Universitas Jember’, Skripsi, Universitas Jember.
Sari, D.A.D.C.Y., Wijaya, D. & Purwandari, R. 2017, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Keperawatan dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners di PSIK Universitas Jember’, Jurnal Pustaka Kesehatan, vol. 5, no. 3, pp. 505–12.
Sari, M.K. 2020, ‘Tingkat Stres Mahasiswa S1 Keperawatan Tingkat Satu Dalam Menghadapi Wabah Covid 19 Dan Perkuliahan Daring Di Stikes Karya Husada Kediri’, Jurnal Ilmiah Pamenang, vol. 2, no. 1, pp. 31–5.
Singhal, T. 2020, ‘Review on COVID19 disease so far’, The Indian Journal of Pediatrics, vol. 87, no. April, pp. 281–6.
Slameto 2010, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Suharto, S. & Suminar, R. 2017, ‘Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Perawat Dengan Tindakan Pencegahan Infeksi Di Ruang Icu Rumah Sakit’, Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan, vol. 1, no. 1, p. 1.
Sulistyowati, A. 2009, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Praktek Klinik Keperawatan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa S1 Keperawatan UMS’, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Teting, B., Lehyun, Y. & Angariani, A. 2020, ‘Komparasi Hasil Belajar Mata Kuliah Patofisiologi Antara Pembelajaran Dalam Jaringan ( Daring ) Dengan Pembelajaran Luar Jaringan ( Luring ) Mahasiswa Semester Ii Stikes Dirgahayu Tahun Akademik 2019 / 2020’, Jurnal Keperawatan Dirgahayu, vol. 2, no. 1, pp. 23–31.
Wahyuningsih, R., Emaliyawati, E. & Widianti, E. 2020, ‘Readiness of Nursing Profession Students Universitas Padjadjaran on Handling Emergency Patients in Emergency Department’, Padjadjaran Acute Care Nursing Journal, vol. 1, no. 2, pp. 60–8.
WHO 2020, ‘WHO Corona Virus Disease (COVID-19) Dashboard’, https://www.who.int/, viewed 15 December 2020,.
Constantia, A., Arneliwati & Utomo, W. 2017, ‘Faktor-faktor Internal Yang Berhubungan Dengan Motivasi Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Ners di PSIK Universitas Riau’, Jurnal ners Indonesia, vol. 8, no. 1, pp. 69–78.
Dalyono 2005, Psikologi Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Dibenedetto, C.A. & Myers, B.E. 2016, ‘A Conceptual Model for the Study of Student Readiness in the 21st Century’, NACTA Journal, vol. 60, no. 1a.
Erawan, W., Opod, H. & Pali, C. 2013, ‘Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Pasien Laki-laki Dan Perempuan Padad Pre Operasi Laparatomi Di RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado’, Jurnal e-Biomedik, vol. 1, no. 1, pp. 642–5.
Fadhila, A. & Asriyadi, F. 2020, ‘Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Biomedika, vol. 2, no. 1, pp. 71–7.
Fadli, F., Safruddin, S., Ahmad, A.S., Sumbara, S. & Baharuddin, R. 2020, ‘Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Covid-19’, Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, vol. 6, no. 1, pp. 57–65.
Fadly, K. 2017, ‘Kesiapan Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Mengikuti Program Pendidikan Profesi Ners’, Skripsi, Universitas Sumatera Utara.
Grubic, N., Badovinac, S. & Johri, A.M. 2020, ‘Student mental health in the midst of the COVID-19 pandemic: A call for further research and immediate solutions’, International Journal of Social Psychiatry, vol. 66, no. 5, pp. 517–8.
Harmini, T. 2017, ‘Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Kalkulus’, M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 2, pp. 145–58.
Hasanah, U., Ludiana, Immawati & PH, L. 2020, ‘Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Keperawatan Jiwa, vol. 8, no. 3, pp. 299–306.
Hurlock, E.B. 2011, Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Erlangga, Jakarta.
Husaini, F.A. & Asriyadi, F. 2020, ‘Studi Korelasi Sikap dan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 78–84.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020a, ‘Kemendikbud Terbitkan Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah’, https://www.kemdikbud.go.id/main/.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020b, ‘Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana COVID-19 di Indonesia’, https://www.kemdikbud.go.id/main/.
Ma’shumah, F. & Muhsin 2019, ‘Pengaruh Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Cara Belajar Dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Kesiapan Belajar’, Economic Education Analysis Journal, vol. 8, no. 1, pp. 18–23.
Mishra, R. & Rani, R. 2020, ‘Healthy life style practices to combat COVID-19 pandemic– A mini review’, IP Indian Journal of Immunology and Respiratory Medicine, vol. 5, no. 3, pp. 137–40.
Mulyani, D. 2013, ‘Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar’, Konselor, vol. 2, no. 1, pp. 27–31.
Panjaitan, F.F. & Isnayanti, D. 2020, ‘Perbandingan Kesiapan Belajar Mandiri Pada Setiap Angkatan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara’, Anatomica Medical Journal, vol. 3, no. 2, pp. 119–27.
Pranita, E. 2020, ‘IDI: Dokter Meninggal Akibat Covid-19 Bertambah 3, Capai 130 Orang’, Kompas.com.
Prihartanti, H.L. 2009, ‘Hubungan Antara Motivasi Belajar Mahasiswa DIII Keperawatan Dengan Pencapaian Kompetensi Dalam Pembelajaran Praktek Klinik Keperawatan Medikal Bedah V D Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Surakarta’, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ramdaniati, S. 2020, ‘Strategi Pembelajaran Klinik Keperawatan di Rumah Sakit Menghadapi New Normal Life’, Webinar Kerjasama HPMI Jawa Barat - Poltekkes Kemenkes Bandung, Bandung.
Santika, I.G.P.N.A. 2015, ‘Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) Dan Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester II Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014’, Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, vol. 1, pp. 42–7.
Sari, A.P. & Asriyadi, F. 2020, ‘Hubungan Pengetahuan dengan Kesiapan Penerapan Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019’, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 71–7.
Sari, D.A.D.C.Y. 2015, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Keperawatan Dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners Di PSIK Universitas Jember’, Skripsi, Universitas Jember.
Sari, D.A.D.C.Y., Wijaya, D. & Purwandari, R. 2017, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Keperawatan dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners di PSIK Universitas Jember’, Jurnal Pustaka Kesehatan, vol. 5, no. 3, pp. 505–12.
Sari, M.K. 2020, ‘Tingkat Stres Mahasiswa S1 Keperawatan Tingkat Satu Dalam Menghadapi Wabah Covid 19 Dan Perkuliahan Daring Di Stikes Karya Husada Kediri’, Jurnal Ilmiah Pamenang, vol. 2, no. 1, pp. 31–5.
Singhal, T. 2020, ‘Review on COVID19 disease so far’, The Indian Journal of Pediatrics, vol. 87, no. April, pp. 281–6.
Slameto 2010, Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Suharto, S. & Suminar, R. 2017, ‘Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Perawat Dengan Tindakan Pencegahan Infeksi Di Ruang Icu Rumah Sakit’, Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan, vol. 1, no. 1, p. 1.
Sulistyowati, A. 2009, ‘Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Praktek Klinik Keperawatan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa S1 Keperawatan UMS’, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Teting, B., Lehyun, Y. & Angariani, A. 2020, ‘Komparasi Hasil Belajar Mata Kuliah Patofisiologi Antara Pembelajaran Dalam Jaringan ( Daring ) Dengan Pembelajaran Luar Jaringan ( Luring ) Mahasiswa Semester Ii Stikes Dirgahayu Tahun Akademik 2019 / 2020’, Jurnal Keperawatan Dirgahayu, vol. 2, no. 1, pp. 23–31.
Wahyuningsih, R., Emaliyawati, E. & Widianti, E. 2020, ‘Readiness of Nursing Profession Students Universitas Padjadjaran on Handling Emergency Patients in Emergency Department’, Padjadjaran Acute Care Nursing Journal, vol. 1, no. 2, pp. 60–8.
WHO 2020, ‘WHO Corona Virus Disease (COVID-19) Dashboard’, https://www.who.int/, viewed 15 December 2020,
Published
2021-05-31
How to Cite
Fajrin Ramadhani, L., Rahayu, E., & Imam Hidayat, A. (2021). Gambaran Kesiapan Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menghadapi Profesi Ners di Universitas Jenderal Soedirman Saat Pandemi Covid-19. Journal of Bionursing, 3(2), 95-104. https://doi.org/10.20884/1.bion.2021.3.2.96
Section
Articles
.png)
